出发点很容易找都，那就是图形。每张卡片的制作方法都有自己的图形，那么在这个图形找到他最初的形状，弄明白了这个图形为什么会有这么多线路，会有这么多节点你就彻底掌握了这个图形。那么你就可以按照自己的想法来改动这个图形，最后只要达成基本回路运行，你的图形就成功了。”

张符的年轻让下面的人很轻视，不管是那些导师也好，还是那些学生都是如此。很多学生能来都是抱着一种打发时间目的来的，导师能来更多的是制卡系主任的要求。可是他们听着听着就发现不对了，这个年轻的导师要讲图形还讲的是怎么去改动图形不管信不信，教室所有人都在不知不觉间打起了精神，那些学生更是拿出了纸笔开始记录起来。

台上的张符像是没有看见这些动作一般，自顾自的讲道：“每个图形都有最初的点，那个点就是你们在刻画图形时，下刀的第一个点。从这个点开始延伸出的每条线路，你们弄明白他为什么要这么延伸吗这样延伸具体能产生什么效果了吗”

“很多人不明白我这么说的具体意义，下面我们开始做一个试题，就拿一星卡片里面最基础的火球卡来说。这个点是初点，这个点出发有两条线路，最后回到这个点却只有一条，为什么要从这边出发而不是从这边呢我们减少一条出发线路最后再回到这个点又会怎样。接着我们再”

“刚才说了很多，这个火球卡的图形也基本解析完毕，按照刚才我给的解析思路，你们可以试着去解析其他卡片。记住，当你解析这些图形的时候，一定要记下来为什么要这么做，不明白的就去查资料，到最后你们会发现的那个你彻底解析、彻底掌握后再制作卡片的时候，原来卡片的制作会是这么简单。”

“好了，今天的课就上到这里，我们下次再见，有什么不明白的留在下节课再问我吧。”。
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