紧张。

为了能够增加考试的胜算，给自己一个更加充分的自信心，他们只能越发地埋头苦学，争锋夺秒的去将每一点时间都拿来拼搏。

然而，与班上的这些学生仔相比，他们班的新任班主任程老师好像还要更加紧张一些。

原因似乎，与赵昊近来的表现有着直接的关系。

就在半个月之前，在一次高三年级的统一月考考试中，这厮在考场上从容不迫，挥洒写意，虽然基本每场考试都会提前交卷。

但当最后的成绩排名出来之后，赵昊却还是以领先第二名二十分的好成绩，毫无悬念的登顶了高三年级的级部第一名宝座！

狠狠地在同学们中间刷了一波声望值，为班级争得了无上的荣光。

但与这厮所取得的好成绩恰恰相反，根据自家这位陈姓班主任的观察，赵昊最近的学习态度似乎显得有些松懈和散漫。

仿佛事到临头，即将跨越终点线的运动员，忽然从原来的冲刺状态改成了小跑。

赵昊的这种转变，顿时让班主任察觉到了一些不好苗头。

自觉对某人的未来负有极大责任的陈老师，至此之后，就好像跟赵昊卯上了，将之设为了重点观察对象。

凡是上课的时候，都会不自觉地将视线盯过来，不时地将他叫起来提问。

即便不是这位班主任的课，也会经常跑到教室后门，隔着玻璃窗去观察这厮的动向。

到了后来，这位班主任也不知是怎么说动了其它的任课老师，赵昊所在的这个原本班级的最边缘的角落位置，竟就一跃便成了重点观察区。

搞得赵昊烦不胜烦，还没地方说理去，最后无法之下，竟也只能安静下来。

低下头，沉下心，去搞起了一些自己的创作……
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