“也对，或许是我看到了除去书本以外世界在学校里了解到的，跟现实生活中所感受到的，完全是两个概念。就好比几年前一个四川高考女同学所写的一样。老师教会了让我们怎么去让别人好好活着，而忘了告诉我，该怎么让自己活着”

“时代在变迁，谁又能尽善尽美包括教育也不是，她需要时间”严老被华龍所中了这些年来的顾虑，也是一叹。

“时间呵呵猴年的马月都这么些年头了，有多少改善连改善都谈不上，更别说想有变化了”

“十年前，那时候还小。但我还是记得，举国上下规划西部大开发。十年后的今天，是改变了不少，富了不少人可富了谁”

“高速公路，变高等级公路水利工程，变成干旱工程电网普及，变烛光晚餐水土保持，变水土流失”

“这样的变化，确实富了不少人。都跟的儿子有关的一批人，讲金钱、讲关系、讲权利，除了他三兄弟，受益的人都是吃别人从牙缝里挑出来的还必须得对他感恩戴德”

“这些都是发生在我们身边的，实实在在的。而我在书本里学到的，了解到的。完全不是这样，我看到县电视台去一孤老家，十几号人齐齐动手，帮老人家的排水沟挖了几锄头。结果变成了体恤孤老，大势宣传最终老人家的排水沟，还是村民们看老人可怜，看不过去了，帮忙重新挖好的”

“想请老师告诉我一声，现实世界，跟老师教导我们的精神世界，他们间的距离还有多远我们好继续追下去”

华龍的语气很平淡，几乎平淡的掉出水来。可就是因为那跟年龄不想符合的平淡口吻，却生生的问住了一名特级教师。

这是一个可怕的疑问，也是一类可怕人的心里，也是一可怕的未来。

顺利处理好了，则可安邦定国，国泰民安，可以让整个中国逐鹿世界。处理不好，则会根基动摇，走向偏离啊

这是一颗极度危险的不定时炸弹不知道会是什么时候，也许下一秒也许要很久它的威力非常恐怖，无法估计

把这样的人，放到社会上去，指不定什么时候就会爆发。

还好，总算有可以挽救的，至少他还是他

严从明总算得到了一个可以肯定的结论。无论他多么的愤世嫉俗，都不会超出自己的原则。这就是华龍，一个极度危险而又朴素的学生

“孩子学校是教人识字晓理，充实自己的地方之一，而并不是唯一的地方。你所看到的，与你理想中的世界。从古至今，都没有真正相吻合过之所以会出现学校，那是为了教导人向善的心。这个世界是人的世界，而人本身就是一个矛盾体，他充满着创造和毁灭。如若一个人分不清好坏，做出来的事情就会好坏分半，很难去定义。而学校起到的作用就是让这类人，或者是未来会成为这类人而建立起来的。目地是让人分清善恶，你说一个这样子的地方，她所传授的东西，是教导人去从恶还是从善”

“正因为这个世界，这个社会是如今这般更需要你们去校正她，维护她，最终改变她。这需要每个人去参与，需要每个人的知识、智慧和心。所以学校是一股正能量，需要不断坚持传授下去这是一个长远而又非常伟大的工程，也许是一二十年，五六十年，甚至上百年才能脱离现今这模样”

严从明越说越激昂，越说越充满活力。仿佛回到了年青时，整个人都充满了激昂的斗志，满腔热血在燃烧，在奔腾。

这一刻，华龍的内心也被严老说的话激励到了虽然他还是没有接受，但也没有反对。这是一个微妙的变化，表面上看来没什么

“那是你们理解和认识的世界在你们看来她很神圣，很伟大，很崇高。应该说是，自建国半个世纪以来，一直都是这种模式”华龍摇了摇头，并不认同，尽管严从明说的
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