办公室。

王燕敲了敲门问道:“请问五一班高老师在吗?“

“我就是。”一个三十多岁的男老师抬起头答道，他正在批改学生试卷。王燕走到高老师面前说道:“高老师好，我是陈荣荣的妈妈。“高老师看一眼王燕，和气地说道:“哦，您跟我出来说话，我正要找您呢。“

王燕跟高老师走到办公室走廊靠窗户那儿，高老师看着王燕语重心长地说道:“陈荣荣这孩子，你们得好好管管。开学已经进行两次测试了，第一次考55分，我想着这孩子成绩也不能好哪去。没留意她。她上课通常也都低头，你喊她，她瞪你一眼，你不知道她在想啥。第二次测试，考了99分，全班第一。这回引起我注意了。我喊她回答问题，慢悠悠地站起来，显得那么面，怯怯生生的。但是，我发现这孩子其实聪明，有些题，班上很多同学都没领悟。她能回答出来。就是作业不认真，写字歪歪扭扭。“

王燕听了，心里又一阵发酸，她说道:“谢谢高老师。陈荣荣这孩子，原先上小学都是在老家生。让她来的时候，她不愿意，说这里同学没一个认识的。不想来。我是没办法，他们原先的小学老师也都不错，说让孩子在父母身边，对孩子教育好。她在家是皮，我们不在，没人能管她。她是闷皮型。好好学了成绩就能上去，一贪玩了，成绩就下降了。“

高老师说:“孩子是在父母身边好，这孩子显得怯怯生生的，我说要找家长沟通下，平常你们也要跟孩子好好沟通。她在班上不怎么跟同学交流。下课从来不见她跟其他同学玩。她性格是不是很内向?“

王燕说:“性格倒不是内向，她跟熟人挺能聊的。她外婆都嫌她吃饭时候嘴叽喳个不停。不过，刚转来，她不熟悉环境，在家她爸也管得严。孩子心里也没有松快的时候。麻烦老师课上都提问她，适当表扬一下，慢慢让她引起其他同学注意。我也很怕她不合群。“这样说的时候，王燕眼睛濡湿。

高老师说:“行，我知道了。她作业倒是能完成，就是字不认真。我想着她底子应该不错，要不然也不会找家长来谈话。下回我课上多注意些。你们也不要管孩子太严，这孩子性格我看还是有点内向。多交流交流。没其他事情了，先回去吧。“王燕谢过高老师，找荣荣的班主任沈老师去了。

沈老师正坐在讲台前，见了王燕，她走出教室。

王燕问沈老师:“沈老师，陈荣荣在班上表现怎么样?“沈老师说:“成绩倒是一般，就是见她天天下课，没事就趴着。上课不看黑板，你不晓得她是在听讲还是没听讲。“

王燕担忧地问道:“陈荣荣在班上合群吗?“

沈老师说：“我看她跟同学交流得不多。没有其他同学活跃。”顿了下，沈老师继续说道:“陈荣荣这个作业是个问题，你说一个女孩子，写的字那么不工整。她人看起来倒是安安静静地，不像那么调皮。“

王燕说:“也怪我跟她爸从小没管她。原来，她上幼儿园都是在北京读的。我们担心孩子将来考学没法在北京考，送她回去读书了。他们老师也负责，跟她外婆说，最好把她接到北京来读，怕孩子大了，不好教育。其实，我最担心孩子不合群，在班上孤独。她成绩在老家时候倒还行，获过几次奖。“

沈老师说:“那我就知道了。我看她也像个内向的孩子，说话不多。“

王燕最怕别人说自己孩子内向，她也从来不承认自己孩子内向，她觉得那样一个标签不能随便贴在孩子身上。便对着沈老师说道:“我们家荣荣光在家的时候，话多。小时候也不内向，原先在老家上学时候，在班上还交了些朋友。她是不愿意转学的，说这里没有认识的同学。我是看了留守儿童的文章，担心孩子大了，没有父母在身边，心理有问题。她刚来，不适应，我也着急。想想孩
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