看着花哨，似乎也的确存在它自己的一些妙处，但不是所有学子都能达到那一步，未必适合广泛教学。是否将其编入教材，还有待商榷。

而在此之前，先要稳定学生们严谨求学的心态，这才是教师们正常执行教学课程之外的一项义务职责。

只是九年时间过去了，梁国商学院的教学结构，可能真的已经生颠覆性进步呢！

不论如何，今天是阮洛阔别九年之后，再见梁国最高学院的学生展开多指指法，一时之间难免有些激动。

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